RECURSOS

EDUCAR LA VOZ

La voz puede ser una herramienta laboral, pero básicamente es la forma preferente de comunicarse. Coloquio entre Àngels Gonyalons, actriz de larga trayectoria profesional vinculada al teatro musical, fundó la primera escuela en España especializada en la formación musical integral: canto, baile e interpretación; Isabel Villagar, cantante lírica y pedagoga de la voz, forma parte de la Asociación Española de Profesores de Canto; y Anna Subirana, cantante y musicoterapeuta especializada en la voz. 

Aquí tenéis el vídeo del citado coloquio que se llevó a cabo en La 2 de TVE.

Pinchad en la imagen para acceder al vídeo de TVE

MUSICOTERAPIA

La Musicoterapia tiene muchas vertientes y una de ellas es el canto coral. Los psicólogos y educadores hacen hincapié en el gran potencial que tiene la Música, incluso para fomentar la cohesión e  inserción social.

Un ejemplo conocido, aunque ficticio,  es la película francesa Los chicos del coro; en la que un profesor de Música consigue mejorar la vida de niños problemáticos en un centro de acogida. Otro ejemplo, aunque este real, es El coro de la Cárcel, emitido por TVE en 2006, en la que doce reclusos ayudados por una psicóloga y un profesor de música consiguieron mejorar su ilusión y su esperanza.

En cuanto a los beneficios físicos oxigena nuestros órganos, es un buen antídoto contra el estrés y la depresión, ahuyenta la soledad e incluso puede llegar a actuar como escudo contra enfermedades degenerativas.  

Hay muchos ejemplos más de cómo la Música puede ayudarnos a mejorar nuestra salud física y mental. Este es un pequeño extracto. Si queréis saber más de estos beneficios leed el artículo publicado por Jon Fernández  y al que podéis acceder abajo.

 Pincha en la imagen para acceder al PDF con la información

Aquí os dejo una serie de enlaces muy interesantes donde aprenderéis los conceptos básicos de una partitura
Haz clic en el título para acceder a los recursos.

LA PARTITURA MUSICAL

EL LIBRO DORADO DE LOS COROS

- Cantar en un coro no consiste cantar a la vez, sino en cantar juntos.

- Participa en los ensayos y el trabajo de tu coro con una actitud de dar, no de recibir, acabarás recibiendo mucho más.

- Un nuevo compañero es la mejor noticia para un coro. Acógelo y ayúdale a integrarse y aprender lo más rápidamente posible, nunca lo apartes ni lo aísles en ningún sentido.

- Cantar no es una cuestión de edad, sino de actitud y energía.

- La actitud con la que atender los problemas que puedan tener nuestros compañeros debe ser la de entender, no la de juzgar.

- Estás en un coro porque es una actividad que te gusta y te realiza, es una suerte contar con un grupo con el que poder hacerla, así que practícala como tal.
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CÓMO CONTENTAR AL DIRECTOR

1.       Muy aconsejable llegar al ensayo en la mitad de la primera canción. Al director le gusta empezar con pocos  e ir “in crescendo”.

2.     Muestra discrepancia con el tono que te da. Su diapasón puede estar desafinado.


3.     Protesta por la temperatura del local de ensayo, por la iluminación, por el lugar que ocupas (el de delante nunca te deja ver). Es más conveniente hacerlo cuando el director está nervioso.


4.     Mira solo a la partitura justo cuando el director requiere tu atención.


5.     Pide que repita un determinado pasaje varias veces. Pregunta con frecuencia. Que el director entienda que le estás haciendo un favor personal con el empeño que estás poniendo. 

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